Розвиток поняття ймовірності випадкової події в змісті шкільного курсу математики

摘要

У статті проаналізовано динаміку змін в обсязі та змісті базових питань теорії ймовірностей в Державному стандарті базової та повної середньої освіти та навчальних програмах. udСформульовано конкретні пропозиції щодо їх змісту на користь udбільш повної реалізації прикладної спрямованості змісту освіти.