Competency-based approach to standardization of junior specialists’ vocational training in colleges and technical schools

摘要

Актуальність оновлення системи професійної освіти нині посилюється євроінтеграційними процесами задля підвищення показників інноваційно-інтелектуального поступу та соціально-економічного зростання України. З’ясовано, що основними інструментами змін моделей професійної освіти, орієнтованої на потреби соціальних партнерів та майбутніх фахівців, є професійні та освітні стандарти, що базуються на компетентностях. На основі вивчення різних підходів до стандартизації професійної освіти визначено, що векторами стандартизації професійної підготовки молодших спеціалістів у коледжах і технікумах є: створення професійних стандартів, розроблення освітніх стандартів, навчання розробників стандартів. Охарактеризовано зміст базових категорій компетентнісного підходу: інтегральна компетентність, професійні компетентності, ключові компетентності; з’ясовано сутність понять: «професійна освіта», «фахівець», «молодший спеціаліст» тощо. Узагальнено, що для ефективного розроблення професійних стандартів, як основного джерела інформації для розроблення освітніх стандартів професійної освіти за участю педагогів професійного навчання, перспективними є напрями дослідження, пов’язані із обґрунтуванням методичних основ стандартизації професійної освіти молодших спеціалістів на основі компетентнісного підходу із урахуванням актуальних завдань системи професійної освіти, що уможливить забезпечення в різних галузях економіки усіх регіонів еквівалентності професійної підготовки молодших спеціалістів у коледжах і технікумах.