机译:评估伊朗儿科医院临床教学:学术成员和医学生观点
机译:虚拟面试,真正的焦虑:对申请学术临床职位的医学生体学生信心水平的预期评估
机译:在伊朗教授生殖内分泌学:德黑兰医科大学为医学生设计的以医院为基础的临床模块的初步评估
机译:(318)讲师的承诺和学生的学术成就:从现有的教学评估结果(TER)的务实观点
机译:医学院前两年的临床教学卓越的描述:学术和社区的临床观点
机译:虚拟面试真正的焦虑:对专注于学术临床职位施用医学院置信水平的专注教学计划的前瞻性评价
机译:虚拟面试,真正的焦虑:对专注于学术临床职位施用医学院置信水平的专注教学计划的前瞻性评价