Modern methodological approaches to updating the content of education for hearing impaired children

摘要

2016-2017 навчальний рік – рік початку системної реформи освіти, ініційованої Міністерством освіти і науки України, обґрунтованої вітчизняними науковцями. Така реформа зумовлена нагальними потребами педагогічної практики та соціальним запитом на формування особистості нового часу. Складовою змін є оновлення змісту освіти, в тому числі освіти дітей з порушеннями слуху.