机译:特殊教育与合并教育体制下特殊儿童(聋哑人)母亲心理健康状况的对比研究
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机译:儿童代理信念的变化和控制课程中的预期寿命,没有特别强调芬兰从四年级到六年级
机译:特殊词汇及其在特殊中等教育机构中多元文化群体传播能力的作用
机译:在各种类型的学前特殊教育计划中,儿童获得了发展进步和未来的教育地位。
机译:以社区为导向的预防对儿童有特殊压力的耳聋研究计划—初步报告
机译:针对复杂违反聋人儿童特殊教育机构发展情况的儿童的特殊班级计划。学科实践训练。 1-4年级