Верифікація стану управління інноваційним розвитком загальноосвітніх навчальних закладів у освітній практиці

摘要

Автор статті розкриває методику дослідження та експериментально достовірні дані стануudуправління інноваційним розвитком загальноосвітніх навчальних закладів у освітній практиці,udсутність категоріально-понятійного поля інноваційного менеджменту з застосуванням мережіudІнтернет.