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【2h】

FORMATION OF HEALTHY LIFESTYLE OF CHILDREN, ADOLESCENTS AND STUDENTS AT AUTONOMOUS HEALTH CENTERS ON THE BASIS OF ZELENOGRAD EDUCATIONAL ESTABLISHMENTS

机译：在Zelenograd教育机构的基础上形成自治健康中心的儿童，青少年和学生的健康生活方式

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作者
L. A. Denisov; N. M. Savicheva; A. V. Fedorovich;
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年度 2013
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1. Using Mobile Apps to Promote a Healthy Lifestyle Among Adolescents and Students: A Review of the Theoretical Basis and Lessons Learned [J] . Denise Jantine Dute MSc, Wanda Jose Erika Bemelmans PhD, Jo?o Breda PhD JMIR mHealth and uHealth . 2016,第2期

机译：使用移动应用程序在青少年和学生中促进健康的生活方式：理论基础和经验教训的回顾
2. Setting Kids Up For Success (SKUFS): An Educational Family-Centered Support Group for Promoting Healthy LIfestyles in a Pediatric Patient-Centered Medical Home (PCMH) [J] . Cole Josephine Nursing research . 2018,第2期

机译：让孩子们成功（SKUF）：一个教育家庭为中心的支持小组，用于促进儿科患者中心医疗房屋（PCMH）的健康生活方式
3. Setting Kids Up For Success (SKUFS): An Educational Family-Centered Support Group for Promoting Healthy LIfestyles in a Pediatric Patient-Centered Medical Home (PCMH) [J] . Cole Josephine Nursing research . 2018,第2期

机译：让孩子们成功（SKUF）：一个教育家庭为中心的支持小组，用于促进儿科患者中心医疗房屋（PCMH）的健康生活方式
4. AFINA-te A Healthy Lifestyle Information Website, Online Food Diary and Exercise Log Directly Towards Children [C] . Nuno Guimaraes, Vera Ferro-Lebres, Jose Carlos Ribeiro International Conference on Computer Supported Education . 2015

机译：Afina-te健康的生活方式信息网站，在线食品日记和锻炼直接朝向儿童
5. Changing health behaviors: A case study exploring families' participation in a community-based family-centered healthy lifestyle intervention for overweight/obese children. [D] . Wolcott, Danae. 2010

机译：改变健康行为：一个案例研究，探讨家庭如何参与以社区为中心的针对超重/肥胖儿童的健康生活方式干预措施。
6. Student centered curricular elements are associated with a healthier educational environment and lower depressive symptoms in medical students [O] . Eiad Abdelmohsen AlFaris, Naghma Naeem, Farhana Irfan, 2014

机译：以学生为中心的课程元素与更健康的教育环境和较低的医学生抑郁症状相关
7. Formation of students' value attitude to a healthy lifestyle on the basis of the concept of pedagogical incentives: a sociocultural analysis [O] . I.N. Guchetl, T.A. Ivaschenko, T.V. Manchenko, 2021

机译：在教学激励措施的概念的基础上，将学生的价值态度与健康的生活方式形成：社会文化分析

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