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机译:教师对有效课堂管理的看法:西澳大利亚高中的混合方法调查
Helen Egeberg; Andrew McConney; Anne Price;
机译:辅导院辅助中学教师有效课堂管理策略的贡献
机译:卢旺达湖野区中学的教学资源和教师的有效教室管理及内容交付
机译:调查泰国英语教师的课堂管理策略在中学背景下
机译:西开普省公立学校教师对数字教室的态度
机译:描述格鲁吉亚多样化农村学校系统中有效管理课堂行为的教师实践和信念的案例研究。
机译:有效的师生互动在中学课堂的意见:预测学生成绩有了课堂评分制中学
机译:学生对有效的课堂管理有什么相信?西澳大利亚高中的混合方法调查
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
机译:此计算机/平板电脑/手机应用程序可将寻找工作的教师与寻找教师的学校相匹配。进展将看到许多其他办事处/企业获得救济人员。从事临时工作的老师可以下载该应用并上传其个人详细信息。学校下载该应用程序并提供上下文概述-位置,男女同校/单性别,年级,部门等。当工作人员患病时,负责组织救援人员的人员将调出该应用程序,按地区和从列表中选择一个候选人。
机译:EasyCRT-将澳大利亚的学校与现有的临时救济老师联系起来。
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