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Evaluation of the “On the level” psychoeducational group programme for Bipolar Affective Disorder in a rural context

机译：对农村背景下双极情感障碍的“在水平”心理教育集团计划的评价

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Dan Hartnett; Clair OConnor;
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年度 2017
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1. Evaluation of the “On the level” psychoeducational group programme for Bipolar Affective Disorder in a rural context [J] . Dan Hartnett, Clair OConnor International Journal of Integrated Care . 2017,第5期

机译：对农村环境中躁郁症的“水平”心理教育小组计划的评估
2. Use of a serious game to strengthen medication adherence in euthymic patients with bipolar disorder following a psychoeducational programme: A randomized controlled trial [J] . Maurin Kathlyne Dupuis, Girod Chloe, Consolini Julia Lou, Journal of affective disorders . 2020,第期

机译：在心理教育计划之后使用严重的游戏来加强患有双相障碍患者的药物粘附：随机对照试验
3. Evaluation of Endothelial Dysfunction in Bipolar Affective Disorders: Serum Endocan and Urotensin-II Levels [J] . Elif Oral, Zekai Halici, Irfan Cinar, Clinical Psychopharmacology and Neuroscience . 2019,第2期

机译：双相情感障碍中内皮功能障碍的评估：血清Endocan和Urotensin-II水平
4. Bipolar disorder and psychoeducational programmes [C] . Fernes L, Ribeiro M, Martins S International Family Therapy Association . 2010

机译：双相情感障碍和心理教育方案
5. Helping you help your child: A psychoeducational program for parents with children diagnosed with Pediatric Bipolar Disorder. [D] . Clark Dunnill, Courtney A. 2008

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6. Evaluation of Endothelial Dysfunction in Bipolar Affective Disorders: Serum Endocan and Urotensin-II Levels [O] . Elif Oral, Zekai Halici, Irfan Cinar, 2019

机译：双相情感障碍中内皮功能障碍的评估：血清Endocan和Urotensin-II水平
7. Grupo de psicoeducação no transtorno afetivo bipolar: reflexão sobre o modo asilar e o modo psicossocial Grupo de psicoeducación en el transtorno afectivo bipolar: reflexión sobre el modelo asilar y el modelo psicosocial Psychoeducational group and bipolar affective disorder: a reflection on the asylum and psychosocial models [O] . Sarita Lopes Menezes, Maria Conceição Bernardo de Mello e Souza 2011

机译：双相情感障碍的心理教育小组：对庇护模式和社会心理模式的反思双相情感障碍的心理教育小组：对庇护模型和心理社会模式的反思心理教育组与双相情感障碍：对庇护和心理社会模式的反思

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