机译:幼儿教育预先服务的教师教学内容知识在加纳幼儿园课程中教学的心理社会技能
机译:技术教学内容知识(TPCK)和Techno Pedagogy集成技能(TPIs)在职前基于ICT的教师教育课程中的案例研究
机译:中学职前教师内容知识(CK),教学内容知识(PCK)以及教师培训中有关科学探究教学的态度之间的相互作用
机译:识别教学工程图形和设计中的第四年级预服务教师教学内容知识的差距
机译:你怎么教? 教师对教学生物学和教学内容知识技能的看法
机译:现场测试全纳教学法(ITR):评估ITR在职前教师发展全纳教育的知识,技能和价值方面的有效性。
机译:纠正:职前教师对实践的一般教学知识的感知价值:与认知信念和原始信念的关系
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