机译:乔治亚州学校的欺凌行为调查:与愿意干预欺凌情况相关的人口和学校气候因素
机译:捍卫,立场,或加入?:道德身份,道德判断和社会自我效能对青少年的欺凌情境中的旁观者行为的相对影响
机译:欺凌情况下的旁观者行为:基本的道德敏感性,道德脱节和辩护人自我效能感
机译:根除学校欺凌,构建和谐校园 - 基于社会学观点的学校欺凌分析与预防
机译:同行旁观者在学校欺凌情境中的参与者作用:基于中国武汉调查的基础
机译:韩国青少年在学校欺凌情况下与旁观者行为相关的因素
机译:乔治亚州学校的欺凌行为调查:与愿意干预欺凌情况相关的人口和学校气候因素