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Students’ perspectives of how multilingualism helps or hinders epistemic access in journalism education

机译：学生的观点对多种语言的帮助或阻碍新闻教育的认识

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Sisanda Nkoala;
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年度 2021
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2. Language in epistemic access: mobilising multilingualism and literacy development for more equitable education in South Africa [J] . Caroline Kerfoot, Anne-Marie Simon-Vandenbergen Language and education . 2015,第3期

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3. Multilingual education of students on a global scale and perspective-international networking on the example of bioindication and biomonitoring (B&B technologies) [J] . Bernd Markert, Edita Baltrenaite, Ewa Chudzinska Environmental Science and Pollution Research . 2014,第8期

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4. Multilingual Access to Educational Material Through Contributive Post-editing of MT Pre-translations by Foreign Students [C] . Ruslan Kalitvianski, Valerie Bellynck, Christian Boitet International conference on web-based learning . 2015

机译：通过外国学生对MT预翻译进行有贡献的后期编辑，以多种语言获取教育材料
5. Designing accessible Web-based instruction for all learners: Perspectives of students with disabilities and Web-based instructional personnel in higher education. [D] . Roh, Seak-Zoon. 2004

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6. What hinders and helps academics to conduct Dissemination and Implementation (DI) research in the field of nutrition and physical activity? An international perspective [O] . Harriet Koorts, Patti-Jean Naylor, Rachel Laws, 2020

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7. Students' perspective on on-line college education in the field of journalism [O] . Gómez-Escalonilla-Moreno Gloria, Santín-Durán María, Mathieu Gladys 2011

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