机译:使用印度尼西亚印度尼西亚金融审核机构(BPK)中的技术接受模型(TAM)对计算机辅助审核技术(TABK)的接受度进行分析
机译:(FGD)提高教师利用学校环境作为小学学习的能力
机译:使用技术接受模型(TAM)进行电子学习接受度分析(案例研究:日惹雅马再也大学)
机译:基于技术接受模型(TAM2)扩展的在线信息中介的实证研究
机译:兽医接受远程学习技术以进行继续教育:接受和技术使用统一理论模型的应用。
机译:使用扩展技术验收模型来了解学生在Covid-19期间使用电子学习:印度尼西亚体育科学教育背景
机译:利用TAM2(技术验收模型)利用电子学习在PNJ环境中的行为分析(技术验收模型)