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Prática profissional de professores dos anos iniciais e o pensamento algébrico: contribuições a partir de uma formação continuadaTeachers’ Professional Practice in Early Years and Algebraic Thinking: Contributions from In-Service Training

机译：专业实践初始岁月教师和代数思维：持续培训的贡献师父在初年和代数思维中的专业实践：从役培训贡献

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Miriam Criez Nobrega Ferreira; Alessandro Jacques Ribeiro; João Pedro Da Ponte;
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年度 2021
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