机译:评估虚拟教育对本科护理学生证据的信息素养能力的影响
机译:评估虚拟教育对本科护理学生证据基于循证实践的信息素养能力的影响
机译:将本科生作为标准化患者来评估高级实践护理学生的能力。
机译:在本科生的基于证据的实践护理课程中恢复信息素养教学
机译:为本科护理学生实施信息素养教育
机译:准备进行循证实践:美国南部州的护理系和学生的信息素养需求。
机译:评估虚拟教育对本科护理学生证据的信息素养能力的影响
机译:基于证据的实践(EBP)教育方案对本科护理学生EBP知识和技能的有效性:一组随机控制试验