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机译:走向医学院的“第四”:四年级医学生对医学院四年级的看法
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机译:标准化患者给出的分数与经过培训的四年级医学生临床技能评估考试观察员的得分之间的关系
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机译:基于证据的医学教育和评估的创新:第三年和第四年医学生的互动阶级