机译:影响统计模块学术成就的决定因素 - 以南非堡大学本科生为例
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机译:南非学术机构的本科生召集人对循证医疗的医学生培训的观点:定性研究
机译:使用逻辑模型在南非大学制定和实施大学医疗保健学生的争议模块:一项研究方案
机译:大学心态与学术成果的关系:南非学生的定量研究
机译:第二年针对城市学校的社区,学校和大学合作伙伴关系进行研究:确定支持非洲裔美国学生学习成绩的资源。
机译:感知的学术控制和学术情感预测本科生的成功:考试对辍学意图和成就的影响
机译:南非大学的国际学生:考察他们在Fort Hare大学和Rhodes大学的学术选择,挑战和社会融合