机译:注意缺陷多动障碍学生在语言能力,阅读和阅读理解方面的表现
机译:有阅读障碍,学习障碍和学习困难的学生在语音能力测试中的表现(PROHFON)
机译:5级
机译:了解学习者阅读性能和匹配电子学习材料对诵读障碍类型和阅读技能水平的影响
机译:二年级儿童阅读能力的成语相关性(语言,学习障碍,阅读障碍)
机译:通过复读进行阅读理解评估:阅读障碍和基于语言的学习障碍儿童的表现
机译:有阅读障碍,学习障碍和学习困难的学生在语音能力测试中的表现(PROHFON)
机译:海军技术学校的阅读技巧,阅读要求,学习策略和表现。