机译:翻转一年级课程对学生在工程设计过程中完成艰巨任务的能力的影响
机译:使用H5P模块在一年的科学学生翻转课堂
机译:第一年研讨会课堂设计对社会融合与遏制干部首次,全职大学新生的影响
机译:以规模翻转教室,实现第一年工程设计和建立课程的理论和实践的整合
机译:学生设计实践的情境塑造:第一年工程设计中的约束作用。
机译:原始文章:HIV和SRH服务的整合是否在实践中实现规模经济和范围经济?整合计划的成本函数分析
机译:活动理论作为工程设计过程多尺度分析的一种手段:实践中的设计方案研究