机译:奥地利学生与教师,同行和父母的支持关系以及学校属于学业和非学术成果的背景的调解效果
机译:同伴关系和青少年的学业和非学业成绩:同性和异性同伴效应以及学校参与的中介作用
机译:学校参与,风险同伴和学生与教师的关系作为台湾职业对学校暴力的中介者
机译:家长参与拉美裔初中和高中青年的学业调整:老师的期望和学校作为中介者的资格。
机译:父母教养方式和师生关系对高中生自主学习的影响:核心自我评价的中介作用
机译:在州立大学获得早期认识和准备就绪项目(GEAR UP)项目中,学生的学术和非学术准备与中学后教育成果之间的关系。
机译:中国学校社会经济地位师生关系与中学生学习成绩之间的关系:使用多层次调解模型
机译:学生父母,学生教师关系对学校暴力经验对抑郁症的影响:小学生差异