机译:纪律的机遇“俄语”在形成次级专业组织学生的专业定位
机译:来自不同医疗学科的学生以患者为中心的取向,他们对影响以患者为中心的专业人员发展的概念和因素的理解:混合方法研究
机译:利用跨境教育机遇,形成小学教师专业准备的专业准备,作为外语
机译:在普通本科专业培训体系中,在外语实践课中运用游戏任务的效率(根据与学生合作的经验,在乔治亚州体育与体育学院学习俄语)
机译:信息系统学生和专业人员的职业取向研究
机译:组织社会化与新学生事务专业人员的组织承诺,工作满意度和角色定位之间的关系检查。
机译:来自不同保健学科的学生以患者为中心的取向他们对影响以患者为中心的专业人员发展的概念和因素的理解:混合方法研究
机译:作者的计划“俄语专业活动中的俄语”作为形成大学生专业导向的条件