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机译:在医学生的性别和特色偏好的同理心差异:巴西研究
Mariana A. Santos; Suely Grosseman; Thiago C. Morelli; Isabela C. B. Giuliano; Thomas R. Erdmann;
机译:孟加拉国本科医学生的同理心:按性别,学年和专业偏好进行的心理计量学分析和差异
机译:医学生的共情和大五人格模型及其与性别和专业偏好的关系:横断面研究
机译:Aleppo大学医学生特色偏好的性别差异:横断面研究
机译:社会性别观 - 女大学生就业认知差异研究 - 以东南部女大学生为例
机译:医学生的社会阶层和专业偏好
机译:医学生对性别和专业偏好的共情差异:巴西的一项研究
机译:在专业偏好和动机因素方面性别差异不大:瑞典对去年医学生的横断面研究
机译:学习伙伴是面向学生(本科生和研究生)的移动应用程序,使他们可以查看和“滑动以连接”与其他学习普通学科的学生(由短单元代码标识)。当用户通过应用程序相互连接时,他们将能够通过集成的聊天功能进行聊天,以更好地了解彼此,交换联系方式并见面。有了它的针对性方法,Study Buddies允许用户快速,轻松地结识新的研究伙伴,朋友并建立良好的关系
机译:监控学生学习的系统和方法,包括家长,本地学生监控器终端,学生学习国外的终端,家庭供应商的终端,数据库和操作员服务器
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
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