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机译:参加有关的学校相关活动,需要为有和没有发育残疾的儿童使用
M. Cho; S. Rodger; J. Copley; C.‐W. Chien;
机译:身体残障男孩和女孩的校外娱乐活动和休闲活动参与的发展比较
机译:没有智力和发育障碍儿童娱乐活动模式的差异
机译:参加有残疾和无残疾儿童的日常学校活动
机译:朝着以残疾的用户参与努力为中心的模型:来自学童的案例研究的教训
机译:自由活动选择如何预测发育迟缓的学龄前儿童和无残疾的学龄前儿童的学术和社交能力?
机译:参与有或没有发育障碍和延迟的幼儿的幼儿教育环境:混合方法研究
机译:没有智力和发育残疾儿童娱乐活动模式的差异
机译:有和没有发育困难的中小学生阅读习得的方法。
机译:对逻辑网络的参与要求方式,参与接受方式和消息传输方式,参与请求程序,参与接受程序,消息传输程序和参与要求装置,参与接受装置以及要求
机译:发育障碍可能性评估装置和发育障碍可能性评估方法
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