首页> 外文OA文献 >' أثر اختلاف أنماط التقویم (معلم- ذاتى – أقران) فى التعلم الالکترونى على حل مشکلات التصمیم التعلیمى لدى طلاب کلیة التربیة واتجاهاتهم نحوها '

【2h】

' أثر اختلاف أنماط التقویم (معلم- ذاتى – أقران) فى التعلم الالکترونى على حل مشکلات التصمیم التعلیمى لدى طلاب کلیة التربیة واتجاهاتهم نحوها '

机译：“训练模式（教师 - 自我同行）在电子学习中的影响解决了企业家精神学生教育设计问题及对策”

代理获取

本网站仅为用户提供外文OA文献查询和代理获取服务，本网站没有原文。下单后我们将采用程序或人工为您竭诚获取高质量的原文，但由于OA文献来源多样且变更频繁，仍可能出现获取不到、文献不完整或与标题不符等情况，如果获取不到我们将提供退款服务。请知悉。

页面导航

著录项
相似文献
相关主题

著录项

作者
على على عبد التواب العمـدة;
展开▼
作者单位

展开▼
年度 2014
总页数
原文格式 PDF
正文语种
中图分类

相似文献

中文文献
专利

' أثر اختلاف أنماط التقویم (معلم- ذاتى – أقران) فى التعلم الالکترونى على حل مشکلات التصمیم التعلیمى لدى طلاب کلیة التربیة واتجاهاتهم نحوها '

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅