机译:根据学习方式对在线讨论活动中学习者互动与讨论满足的分组方法的影响
机译:教师应该在在线课程中要求讨论吗?在线讨论对探究社区,学习者时间,满意度和成就的影响
机译:在异步在线讨论中影响交互的支持服务和学习方式
机译:任务类型会影响参与度吗?在线讨论活动中的互动水平和学习者取向
机译:社会学习分析描述Moodle在线讨论论坛中的学习者互动
机译:便利化技术对在线讨论中知识建设,学习满意度和学术表现的影响:混合方法实验
机译:在线讨论是否有助于深入学习普遍教育的学生?
机译:威斯康星大学斯托特分校远程教育课程在线讨论中学习风格与互动关系的分析