机译：对自我监管策略和自由裁量权来预测自我监管战略的相对贡献的相对贡献以及研究学术学术成就的学习技巧
机译：解开良好的精细机动技能与学术成果的关系：视觉空间整合和视觉运动协调的相对贡献
机译：通用学习设计对高中生英语课程学习成绩和自我调节技能的影响
机译：英语学习学生的自我调节和元认知技能水平与英语学习成绩的关系
机译：数学问题解决的预测模型：成就目标和自我调节策略的作用
机译：学生自我调节策略与提高的学习成绩之间的关系：自我调节策略的显式整合如何影响小学课堂学生的阅读成绩
机译：早期生活的认知能力和自我调节能力是否可以解释学业成就中的社会经济不平等？英国和澳大利亚队列的效应分解分析
机译：家长自治支持通过与美国华裔青少年情绪相关的自我调节和适应性技能预测学业成就
