机译:同学对同龄人的学术能力的看法对儿童感知认知能力,同伴接受和参与的影响
机译:同伴关系和青少年的学业和非学业成绩:同性和异性同伴效应以及学校参与的中介作用
机译:早期青少年中的同伴受害和学业调整:通过性别进行节制并通过同学的支持进行调解。
机译:葡萄牙语样本中社会能力指标的纵向稳定性:社会能力的Q-Sort概况,社会参与度和同伴社会计量学接受度
机译:学生参与高中生:父母参与,同行依恋,教师支持以及学术自我效能的角色
机译:对患有焦虑症的儿童的同伴感知:对同伴感知的焦虑和同伴喜好的检查
机译:同学对同伴的学习能力的看法结构对孩子的认知能力同伴接纳和参与的影响
机译:Como avaliaracenspçãodevartiênciaeaceitaçãocialialdecriançascomparalisia cerebral?Estudo inicial para adeterminaçãodaspropriedadespsicométricasdanowãoportuguesada Dutch pictorial scale of perceived Competence and social acceptance in the brainbral palsy如何测量脑瘫儿童的感知能力和社会接受度?确定葡萄牙语版本的脑性麻痹儿童感知能力和社会接受度的葡萄牙语心理测量学特征的初步研究