首页> 外文OA文献 >Longitudinal Comparison of Montessori versus Non-Montessori Students’ Place-Value and Arithmetic Knowledge

【2h】

Longitudinal Comparison of Montessori versus Non-Montessori Students’ Place-Value and Arithmetic Knowledge

机译：蒙台梭利与非蒙特梭利学生的地方价值和算术知识的纵向比较

代理获取

本网站仅为用户提供外文OA文献查询和代理获取服务，本网站没有原文。下单后我们将采用程序或人工为您竭诚获取高质量的原文，但由于OA文献来源多样且变更频繁，仍可能出现获取不到、文献不完整或与标题不符等情况，如果获取不到我们将提供退款服务。请知悉。

页面导航

著录项
引文网络
相似文献
相关主题

著录项

作者
Elida V. Laski; Marina Vasilyeva; Joanna Schiffman;
展开▼
作者单位

展开▼
年度 2016
总页数
原文格式 PDF
正文语种
中图分类

相似文献

外文文献
中文文献
专利

1. Early place-value understanding as a precursor for later arithmetic performance--a longitudinal study on numerical development. [J] . Moeller K, Pixner S, Zuber J, Research in developmental disabilities . 2011,第5期

机译：早期对位值的了解是后期算术性能的先驱-有关数值发展的纵向研究。
2. More than simple facts: cross-linguistic differences in place-value processing in arithmetic fact retrieval [J] . Bahnmueller Julia, Gobel Silke M., Pixner Silvia, Psychological research . 2020,第3期

机译：不仅仅是简单的事实：算术事实检索中的地方价值处理的跨语言差异
3. Place-value understanding in number line estimation predicts future arithmetic performance [J] . Dietrich Julia F., Huber Stefan, Dackermann Tanja, The British journal of developmental psychology . 2016,第Pta4期

机译：数线估计中的位值理解可预测未来的算术性能
4. Students Teaching Students: Designing and Launching a Suborbital Experiment at a U.S. Montessori School [C] . Brian Gulliver P.E., Carie Lemack International Astronautical Congress . 2019

机译：学生教学学生：在美国蒙特梭利学校设计和推出亚坏学实验
5. A comparison of academic achievement for seventh and eighth grade students from Montessori and non-Montessori school programs [D] . McDurham, Robin 2011

机译：比较蒙台梭利和非蒙台梭利学校课程的七年级和八年级学生的学业成绩
6. Comparison of Effectiveness of Mobile App versus Conventional Educational Lectures on Oral Hygiene Knowledge and Behavior of High School Students in Saudi Arabia [O] . Talal Zahid, Rusha Alyafi, Noor Bantan, 2020

机译：移动应用程序的效力与传统教育讲座对沙特阿拉伯高中生口语卫生知识和行为的效果
7. A Study of Knowledge and Practical Skill Performance in University Students: A Comparison of Technology Enriched versus Traditional Classroom Instruction [O] . Eads Adrian W., Hamson-Utley J. Jordan 2014

机译：大学生知识和实践技能表现研究：技术丰富与传统课堂教学的比较
8. Prealgebra Students' Knowledge of Algebraic Tasks with Arithmetic Expressions [R] . Chaiklin, S., Lesgold, S. B. 1984

机译：用算术表达式代数学生对代数任务的知识

Longitudinal Comparison of Montessori versus Non-Montessori Students’ Place-Value and Arithmetic Knowledge

著录项

引文网络

相似文献

相关主题

期刊订阅