机译:倒进课堂模型在中国本科医学院教学病理生理学中的应用:可用性研究(预印)
机译:翻转教室作为本科医学生教学方法的有效性–一项干预性研究
机译:基于案例的生物医学课程中医学生对伦理道德挑战的教学(什么学生带到教室?)
机译:医学生作为全球公民:对医学生在本科医学课程中对全球健康教学的看法的定性研究
机译:基于SPSS软件的不同本科生配对课堂教学法比例研究
机译:确定影响大学课堂中以学生为中心的教学的因素:结构方程模型分析。
机译:Covid-19危机期间本科人类和牙科医疗训练的实践教学。使用倒进课堂模型报告基于Covid-19相关性教学的对同行教学的转换
机译:本科软件工程课程教学案例研究 使用倒置课堂,大型组,真实客户端和基于工作室 教学模式