机译:以学校为基础的普遍性社交,情感和行为计划的效果:它们是否能促进学生在技能,行为和适应方面的发展?
机译:基于学校的课程,提高美国中学生中抑郁症的探讨:随机效果试验
机译:一项基于学校的普遍计划,旨在预防抑郁症并建立生活技能
机译:合作学习方法与学生团队 - 成就划分的有效性,共同举办,提高小学生社会技能
机译:在农村学校检查社交技能培训和育儿技能培训的有效性
机译:校本课程以提高美国中学生的抑郁素养:一项随机有效性试验
机译:学校思想培训作为预防高中生压力,焦虑和抑郁症的计划的有效性