机译:初级,中学和后期非高等教育水平的教育初期公共资金初期分配(2012年)
机译:在环境建模领域从中学后开放教育资源的开发中学到的经验:探索性研究
机译:当前用于中等教育的公共资金分配方法是否有效?捷克共和国的多标准模型
机译:加拿大二手木制品行业的人力资源需求和对专上教育的需求。
机译:电子政府是肯尼亚成功实施政府资助的中学教育的要素
机译:“第一个修正案的特别关注”:小学,中学和中学后教育的教师学术自由和行政权限的法律限制。
机译:评估工作场所文化的变化:公共交校后教育机构的照顾者友好工作场所的有效性
机译:教育初始公共资金初始来源的分布(以百分比),通过初级,中等和后期非高等教育水平(2009年)的政府水平