机译:北方学院焊接工程技术学院-打造明天的领导者
机译:一项针对儿童的数字社交技能评估工具的前瞻性,基于学校的标准化研究的协议:情感,关系和社会化的儿科评估(PEERS)研究
机译:促进多动症儿童的家庭和学校成功:在建立技能的同时加强人际关系
机译:基础儿童认知能力与墙面型公寓楼内的地板冲击噪声的关系
机译:“用技术感动明天”:以有效的学校领导对示范性技术集成计划的影响为例
机译:明天的建筑物:研究生医学院的联邦大厦
机译:Nak'azdli Whu'ten是位于不列颠哥伦比亚省北部加拿大的第一个国家社区。他们对他们长辈的心理健康和福祉得到了优先考虑的支持,并热衷于加强社区的代际联系,以保护长老持有的未来几代文化智慧。我们共同创建了一种数字讲故事的研讨会,使用技术来促进长老和青少年之间的知识共享。该试点10会议研讨会涉及所有6级和7名学生,在第一家国家和20名第一国家长老。学生记录了口头共享故事的长老,然后添加了图像,听起来捕捉他们的理解并创造一个数字故事。研讨会由长老领导。我们的项目在同时构建代际关系的同时展示了一种记录口语历史的一种方法。我们将讨论该项目如何成功培养代互动关系,有助于保护文化身份,并减少第一国长老的社会孤立。