机译:几何教学中美术和数学老师的继续教育经历
机译:Lacroix撰写的ANDRADE,M。M.的《通论和特别是数学教学论》:根据深度诠释学的方法论框架以符号方式进行分析。 2012年。论文(数学教育博士学位)-里约克拉罗大学地球科学与精确科学研究所,里约克拉罗大学PaulistaJúliode Mesquita Filho大学,2012年。
机译:ANGELO,C. L.阅读小学生关于数学课的陈述。 2012.160页论文(数学教育博士学位)-数学教育研究生课程-地球科学与精确科学研究所(IGC)
机译:摩擦式和弦电话,强调物理,数学和历史教学
机译:审计研究方法:学术实践与趋势=调查审计方法:学术实践和趋势
机译:认识到人口中的心细素风险因素的共同发生的重要性以确定公共政策的优先事项
机译:数学毕业生与学校数学形势:数学教师的初步形成探究