机译:审查中学教师的实施富集的基于技术的学习计划:动机因素,挑战和策略
机译:评估沙特医学院基于问题的学习模式的实施情况:横断面研究
机译:基于问题的学习(PBL)医学院中的LibQUAL +〜(TM):乔治亚州梅肯市默瑟大学医学院的医学图书馆和Peyton T. Anderson学习资源中心(LRC)的案例研究
机译:基于问题的学习策略的比较,通过动画视频和动画视频反对高中生元认知能力的动画视频
机译:图书馆参与医学院校基于问题的学习课程:图书馆馆长和医学院校管理人员的看法
机译:在沙特医学院实施基于问题的学习策略:必要性和挑战
机译:招聘和保留农村医疗保健专业人员是一个主要的,全球担忧。医学教育综合了综合社区的医学教育战略,以帮助解决这些挑战。本研究探讨了医疗学员对工作地点的偏好以及使用基于传统或混合的问题的学习/社区教育和服务课程在加纳医学院完成培训后的专业