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机译:学习者和教师对技术支持的工程教育观点:跨文化研究样本中的初始结果
Fırat Sarsar; Özge Andiç Çakir; María José Bohórquez; Manon Van Leeuwen;
机译:中国工程大学工程伦理教育的教练看法:跨文化方法
机译:探索工程讲师关于编写和在线工具以支持工程学交流的观点
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机译:国际与跨文化背景下工程伦理(教育)的经验,比较方法,了解中国工程学生与工程伦理相关内容和概念的知识和观点的研究
机译:新技术对工程教育的影响。从教育者,雇主和工程师的角度研究技术需求对工程课程的影响
机译:重视学习者的经验并支持进一步发展:教育模式可帮助经验丰富的医学成年学习者
机译:使用门户网站的交互式UBIQUITOUS教育系统,特别是通过使学习者选择讲师来选择适合于学习者当前水平的教育计划
机译:设备和网络教育,用于网络教育的教师和学习者设备
机译:6 6结合在线和离线的语言教育业务模型,可以为希望通过外国母语学习者学习外语的热爱语言的学习者以及外国人和韩国人提供具有实时图像的互联网在线语言教育和实时图像日本等6个国家/地区的居民中国台湾香港香港澳大利亚俄罗斯与相反概念相同
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