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O Peer Instruction (instrução por pares) como estratégia metodológica no ensino-aprendizagem da reanimação neonatal

机译：教学新生儿复苏中的对等指令（对指令）作为一种方法论策略

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作者
Edilene Silva Da Costa; Elza Ezilda Valente Dantas; Ana Rachel Pinto; Carlos Wagner Machado Pereira;
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年度 2021
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