机译:临床伙伴关系中护理学生的学习经验:探索性定性分析
机译:将实践投入教学:对护理本科生人际交往能力的探索性研究,以及将经验数据用作教学资源的影响。
机译:使用“护理逃生室”作为教学游戏的影响学生意见和动机的影响:描述性研究
机译:“学校与医院合作,课程与证书融合”教学模式研究
机译:描述性定性研究:教与学护理存在
机译:医学院的急性和慢性疼痛学与教—关于临床和临床前医学生的准备和自信心的跨部门观察性研究
机译:基加利卫生研究所/卢旺达临床技能实验室对学生和护士教育工作者的教学和学习的看法:一项探索性描述性研究。