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机译:在英国开始临床展示的医学生十二次提示
Awais Ul-Hassan; Saima Khanom; Madeline Elizabeth Gray; Ahmad Ali; Ryan Laloo; Janet Enye; Wen Ling Choong; Mahfooz Hasan; Thomas Slater; Nabila Rehnnuma; Mohammed Abdul Waduud;
机译:在多学科临床实习中支持学生学习的十二个技巧
机译:将临床交流技能从教室转移到临床环境:英国一群医学生的看法。
机译:教学医学生临床麻醉:从英国反应的一个看法
机译:Maureen学生调整库存(MSAI)在英国学生作为跨文化库存的应用
机译:K-12内布拉斯加州中学区(K-TWELVE)识别和安置学习障碍学生的实践。
机译:学生对实习场所的促进成长和制约因素的认知:日本和英国职业疗法学生的比较
机译:医疗学生的十二次提示,充分利用本科神经外科餐厅
机译:Network Nursing Agency已开发出一种用于在线使用完整临床评估工具的应用程序。该应用程序适合大专院校使用,以简化其评估流程。督导员可以在应用程序中完成对学生的评估,然后评估结果将通过应用程序传输到学校内的相应人员。该应用程序目前已由西悉尼大学的护理学校使用,但可以被具有临床应用的任何程序修改使用。
机译:提供在线产品位置的方法,记录介质的方法和提供在线产品位置的服务器,提供包括在线产品位置的统一购物商城主页的方法,提供其中的记录介质,提供包括系统产品和在线产品的统一购物商城主页的服务器
机译:英国联合声明(TFPI)
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