机译:幼儿园教师在加纳中部地区实施课程中的学习活动和教学资源的评估
机译:推进幼儿园教师的知识和差异化指令的知识和能力与实施主题综合课程的实施相关
机译:教学政策媒体对教学与学习的影响:参考幼儿园农村教师视角和加纳的小学
机译:公共幼儿园教师自我效力的关联及其在中部地区所选地区的发展适当的实践信念,加纳
机译:五年幼儿园教师“幼儿园教育活动设计与实践”课程实施现状与探索
机译:幼儿园教师对实施探究式科学教学要素的理解。
机译:通过专业发展区分幼儿园1级教学:已经有效的教师可以通过区分1级教学改善学生的学习成绩吗?
机译:结合实施主题综合课程,提高幼儿园教师的差异化教学知识和能力