机译:新生儿-围产期博士后研究员的结构化生命周期课程
机译:模拟学术职位竞争:博士后研究员的职业和职业发展试点机会
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机译:课程开发中的学生与产业专业知识的探索性研究
机译:专业课程开发理论:将Mezirow的变革性学习理论与Schwab的审议性课程理论相结合。变革性的协商课程方法可以导致针对课程过程,课堂经验和专业工作的变革的课程。
机译:协作课程设计作为设计教师专业发展的框架可产生用于生命科学教学的内容知识
机译:数学专业发展课程中教师对语言的认识:从预科课程到课程实践
机译:新型风电行业专业知识推广课程。最终技术报告。