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【2h】

The Effect of Listening Strategy Instruction on Iranian Pre-intermediate EFL Learners’ Listening ability

机译：听力策略教学对伊朗中间EFL学习者听力能力的影响

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Farzaneh Ghaed sharaf; Melika Mobaraki; Maryam Rabani Nia;
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年度 2018
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1. 该提高自下而上的听力技能还是自上而下的听力策略?——从认知角度探悉中国英语学习者听力能力薄弱的症结所在(英文) [J] . 马莉莎中国应用语言学：英文版 . 2007,第003期
2. The Effect of Listening Strategy Instruction on Second Language Listening Anxiety and Self-Efficacy of Iranian EFL Learners [J] . Jalil Fathi, Ali Derakhshan, Saeede Torabi SAGE Open . 2020,第2期

机译：听力策略指导对伊朗efl学习者的第二语言听力焦虑和自我效能的影响
3. The Impact of Listening Strategy Instruction on Academic Lecture Comprehension: A Case of Iranian EFL Learners [J] . Khaled Moradi Procedia - Social and Behavioral Sciences . 2013,第2期

机译：听力策略教学对学术演讲理解的影响：以伊朗EFL学习者为例
4. Discovery Listening and Explicit Strategy-Based-Instruction Models’ Effect on the Iranian Intermediate EFL Listening Comprehension [J] . Amir Marzban, Fereshteh Isazadeh Procedia - Social and Behavioral Sciences . 2012,第2期

机译：发现式听力和基于明确策略的教学模型对伊朗中级英语听力理解的影响
5. THE RELATIONSHIP BETWEEN FL LISTENING ANXIETY AND FL LISTENING STRATEGIES: THE CASE OF TURKISH EFL LEARNERS [C] . MEHMET GONEN WSEAS/IASME International Conference on Educational Technologies . 2009

机译：潮气焦虑与侦探之间的关系：土耳其EFL学习者的案例
6. The listening strategies of Tunisian university EFL learners: A strategy based approach to listening to oral English texts. [D] . Ishler, James Mitchell. 2010

机译：突尼斯大学英语学习者的听力策略：一种基于策略的方法来听口语英语课本。
7. Towards a Sustainable Local Development of Instructional Material: An Impact Assessment of Locally Produced Videos on EFL Learners’ Skills and Individual Difference Factors [O] . Olusiji Lasekan, Margot Godoy 2020

机译：迈向教学资料的可持续发展：对欧盟学习者技能和个人差异因素的当地生产视频的影响评估
8. On the Effect of Second Life (An Online Virtual World) on Pre-Intermediate Iranian EFL Learners Listening and Speaking Abilities [O] . Hamideh Mohammadzadeh Shahri, Hamid Ashraf 2016

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