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机译:个人最佳目标:他们是否介绍了教师自治支持和学生参与的关系?
Abderrahim Benlahcene; Rosna Awang-Hashim; Amrita Kaur;
机译:初中的藏语学生感知教师自主支持和学校参与:中医介导自我效能和学术情绪的影响
机译:藏学生在小学和中学的藏学生的教师自治支持和学校参与:中医和学术情绪的介导效应
机译:学生参与中的性别差距:教师自主支持,结构和参与的作用
机译:中国大学生人格,号召力,职业参与和自欺欺人的求职行为之间的关系:职业适应性的中介效应
机译:教师评估实践,学生目标取向和学生参与基础数学之间的关系。
机译:个人计算机教育支持系统和学生与教师相同的计算机系统
机译:门户/仪表板接口,用于教师/学生关系管理和传统保存网站
机译:在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设,并根据高中入学,信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式,转移了未来多样化的课程需求
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