机译:阿尔法纳大学本科医学教育中翻转课堂与讲座教室之间有效性的比较分析
机译:微生物学二年级本科生讲座前和讲座后多项选择题的介绍:一种评估从讲座中获得的知识的技术
机译:专门设计的基于数字游戏的学习对本科生病理学和医学教育的影响。
机译:在中级本科工程课程中通过模型引发活动和视频讲座测试翻转的教室
机译:老师对翻转教室的看法:在线使用视频讲座代替传统的课堂讲座。
机译:乔治·斯威夫特的演讲。世界颠倒了:基于社区的本科医学教育的提议。
机译:扩大本科医学教育。关于如何从医科学生人数增加中获得最大收益的咨询。 2017年三月