机译:翻转课堂中的多媒体辅助学习:以EFL大学生自主学习为例
机译:台湾大学生生活压力与智能手机成瘾的关系:学习自我效能与社会自我效能的中介模型
机译:ELLMTAS在北塞浦路斯确定土耳其大学生对移动综合EFL教室的态度和规模发展:
机译:在课堂之外建立学生互动:在大学英语学习课程中为学生提供基于Web的应用程序
机译:高丽大学EFL学生将智能手机应用程序(Apps)作为语言学习工具的观点:一项行动研究
机译:大学教师教学风格及其在中国EFL学习中的学生代理参与:自决理论与成就目标理论综合视角
机译:翻转课堂中的多媒体辅助学习:以EFL大学生自主学习为例