机译：对亚乙酰氨基酚325mg /曲马多HCI 37.5mg（Paxiflas）的寄生淀粉蛋糖蛋白酶325mg /曲曲克HCI 37.5mg（paxiflas）的患者患者特征。相同组合的其他口服形式。 propax研究。
机译：具有适度强烈肌肉骨骼疼痛的患者的特征，用相同组合的其他口服形式的寄生淀粉325mg /曲马多HCl 37.5mg（Paxiflas）治疗。 Propax Studio
机译：观察性研究以确定曲马多37.5毫克/扑热息痛325毫克或扑热息痛1克或美他唑575毫克联合治疗下患有慢性肌肉骨骼疼痛的患者的概况（资料研究）
机译：Paxiflas（r）：曲马多/扑热息痛新的口服分散剂组合，用于治疗中度至重度疼痛
机译：成形过程参数对含NFU（废轮胎）生产的产品的机械和声学特性的影响分析
机译：在成人支气管切除酶的患者中悬浮治疗的成本效益，而不是由于假单胞生牙糖的囊性纤维化
机译：在初级保健中接受直接作用的口服抗凝剂治疗的房颤患者的临床概况。银AP研究
机译：为什么环境教育？这种情况下，我们要考虑的四个方面作为一个整体，作为一个整体。它们是形成同一平面上，同样的现实的四个点。不过，我会固定在这第四个方面：人与自然的人的和平，并试图解释为什么和怎么样的环境教育。我坚持，在所有我打算说，这是最重要的，简单说，就是我打算处理在本研究中的一个。和平，幸福的概念东方，允许的方式，使我们感到与大自然和平，与我们周围的环境中学习环保教育。如果我们孤立这个概念的环境教育，它是不完整的。另一个无法建立。从我的角度来看，这种关系也很重要，要知道尊重爱。你可以不爱什么是不尊重，你可以不尊重什么是不知道的。我们爱我们知道，我们是离我们很近，我们做我们的，我们认为他们自己。如果我们了解并尊重自然，我们可以成为其中的一个组成部分，我们希望它。显然，我们永远不会伤害任何东西或任何人，如果我们真的爱它。我们必须采取我们的生活中最早的童年。作为教育者，在内心深处，我们都使用它是好是坏，我们必须使教育从你的生活的第一时刻发现它。与介质孩子的互动开始在其交付的时间。环境教育的目标，由第比利斯会议2，有关小学和中学教育的总体目标制定，解释更科学地解释上述的：意识：帮助社会团体和个人获得全球环境和帮助他们认识的意识这些问题。知识：帮助社会团体和个人获得的各种经验和环境问题吞并的基本认识。行为：帮助社会团体和个人的能力与一系列的价值观，并感到对环境的兴趣和关注
