机译:博洛尼亚进程之后的教师教育课程-芬兰和爱沙尼亚书面课程的比较分析。
机译:早期儿童科学教育的长期成果:基于科学概念理解的跨国比较案例研究
机译:澳大利亚和越南中学毕业最后几年ICT课程的内容,政策和评估分析:一项比较教育研究
机译:(1512)童年,科学和技术:来自家庭,教育和文化环境的性别分析
机译:幼儿教育和特殊教育环境中的科学教育:华盛顿湖,贝尔维尤和西雅图学区的科学教育分析
机译:PISA-2015新加坡和芬兰之间的比较元分析:学生对科学的兴趣感知的ICT能力环境意识和乐观的关系
机译:第四届教育学;幼儿教育作为芬兰大学课程的一门学科