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机译:(1503)Crescer Institute的持续教师培训计划:对社会脆弱性的年轻人非正规教育机构的经验
机译:职前农业师范教育学历的态度与与早期实地经验有关的变量(美国的未来农民(FFA),农业教育协会(AES),合作教师,计划质量)之间的关系。
机译:在体育教育中实施服务学习计划;教师教育作为涉及所有代理商的教学和学习模式:系统审查
机译:通过英国一所高等教育机构的初级教师教育奖(终身学习部门)探索学员的学习经历