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【2h】

Maximizing Achievement in Computer-Based Training (CBT): The Role of the Instructor and Other Variables

机译：最大化计算机培训（CBT）的成就：教师和其他变量的作用

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Stanley D. Stephenson;
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年度 1991
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1. MEASURING THE EFFECTIVENESS OF INFORMATION SECURITY TRAINING: A COMPARATIVE ANALYSIS OF COMPUTER-BASED TRAINING AND INSTRUCTOR-BASED TRAINING [J] . Philip Kim, Joseph Homan Issues in Information Systems . 2012,第1期

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2. Effect of team training on aircraft maintenance technicians: computer-based training versus instructor-based training [J] . David C. Kraus, Anand K. Gramopadhye International Journal of Industrial Ergonomics . 2001,第3期

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3. Pharmaceutical Common Achievement Test: computer-based testing (CBT) [J] . Ichikawa A 藥學雜誌 . 2007,第6期

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5. An integrated approach to combine computer-based training (CBT) and immersive training (ImT) for mechanical assembly. [D] . Kim, Young Jun. 2007

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6. Computer-Based Training in Math and Working Memory Improves Cognitive Skills and Academic Achievement in Primary School Children: Behavioral Results [O] . Noelia Sánchez-Pérez, Alejandro Castillo, José A. López-López, -1

机译：基于计算机的数学和工作记忆训练可提高小学生的认知技能和学习成绩：行为结果
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8. Maximizing Achievement in Computer-Based Training (CBT): The Role of the Instructor and Other Variables. [R] . Stephenson, S. D. 1991

机译：最大化计算机培训（CBT）的成就：教师和其他变量的作用。

Maximizing Achievement in Computer-Based Training (CBT): The Role of the Instructor and Other Variables

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