机译:数学自我评估而非否定情感可以预测小学生的数学表现
机译:小学儿童空间技能与数学表现的关系:纵向调查
机译:学龄前儿童自发地专注于数学,子化和计数技能,这是他们七年后在学校数学成绩的预测指标
机译:课外时间(OST)数学和科学俱乐部对小学生,教师,学校和本科以及研究生的影响,这是促进他们的
机译:识别预测拉丁美洲小学生数学计算和数学推理成绩水平的因素。
机译:早期小学数学焦虑量表(EES-AMAS):AMAS的新改编版用于测量幼儿的数学焦虑
机译:父母和教师的数学焦虑什么时候预测小学生的数学焦虑和数学成就?性别和年级的作用
机译:学校健康指数:小学自我评估和规划指南