机译:评估主流学校有特殊教育需求的儿童的欺凌和受害经历:制定和验证欺凌行为和经验量表
机译:评估主流学校特别教育需求的儿童欺凌和受害经验:欺凌行为的发展和验证和验证
机译:儿童学校游乐场环境的感知恢复性:自然,游乐场特征和游戏时间体验
机译:中小学学校欺凌的原因及对策:从挫折侵略理论的角度
机译:同理心,愤怒管理和关于侵略的规范性信念在城市非裔美籍中学生欺负中的作用。
机译:母亲的发挥日期和观察儿童的日期和观察患儿具有高稳定自闭症谱系障碍的儿童
机译:同理心,愤怒管理和侵略行为的规范信念在城市,非洲裔美国初中儿童欺凌中的作用